Princípios da Educação Online

PIMENTEL, Mariano; CARVALHO, Felipe da Silva Ponte. Princípios da Educação Online: para sua aula não ficar massiva nem maçante! SBC Horizontes, maio 2020. ISSN 2175-9235. Disponível em: <http://horizontes.sbc.org.br/index.php/2020/05/23/principios-educacao-online>. Acesso em: 18 de novembro de 2020.

Este artigo trata da diferença entre educação à distância e educação online. Foi escrito por especialistas que trabalham com Educação à Distância a anos e eles compreendem que o tipo de educação a que fomos lançados agora, por motivos de pandemia, não é Educação à Distância, não foi pensada para isso. É uma educação que está sendo feita pela internet, o que não é a mesma coisa. Eles criticam a própria educação à distância que, em sua maioria, até agora apenas trouxe a educação instrucionista-massiva, ou seja, que apenas expõe o aluno a conteúdos que ele deve absorver. E fazem reflexões críticas a respeito de tudo isso, sugerindo modelos para o uso das ferramentas digitais de modo interessante, seja para a educação à distância, seja para esse momento de panemia, seja para o "novo normal" que virá depois. É utilizar toda a tecnologia a nosso favor, deixando que os alunos sejam também criadores, autores, produtores de conteúdo. É colocar o professor num lugar de curador de conteúdo da área, além de facilitador de um processo integrado de aprendizagem em rede, onde ele não é figura central para a qual todos se dirigem, mas aquele que qualifica essas interações. É mostrar o conhecimento como uma caixa aberta, como algo sendo sempre construído e reconstruído, que é o que a ciência é, de fato. E trazer também outros níveis de conhecimentos e experiência para a sala de aula, para que seja possível "aprender fazendo".

Como aluna de um curso de educação à distância - me inscrevi numa graduação em Relações Internacionais, gente! - ler este artigo foi extremamente importante e interessante. Vi a Educação à Distância como algo revolucionário, exigente de muita disciplina e autodidatismo, mas não consegui ultrapassar o limiar do que me foi oferecido neste semestre - apenas assisti as aulas online e olhe lá se li o material de apoio. Entendi que ela era um ofertório de ensino-aprendizegem muito maior do que o que eu estava utilizando mas não consegui pensar como ultrapassar o mínimo que me é exigido. Lendo este artigo tive uma noção! Sobre como e onde procurar mais conteúdo; co-construí-lo com professores e colegas. Com certeza, com vocês aqui também! Percebi que criar este blog é um jeito de me forçar a escrever mais (fundamental nesta área, nas provas, no trabalho, etc); de aprender mais; fixar mais conteúdo; articular mais conhecimentos e partilhar tudo isso com quem quer que queira dialogar, ter acesso, absorver, ou o que for. Ou seja: ganho eu, ganham vocês, ganha o mundo! Vida longa ao meu bloguinho!